《学前卫生学》教学内容的现实需要与评估策略探究

摘要

《学前卫生学》是从事学前教育工作的核心课程,是提高学前儿童健康水平的一门学科,是日常教学的一部分,针对当前学前教育发展需要,其教学内容要渗透先进的课程理念,要关注学生专业知识和技能的学习,还要关注理论联系实践的能力,合理膳食营养,给予儿童全面健康的教育环境,对于学生的评估要推行多元化的评价方法,激发学生在反思中进步和成长.