英汉思维差异在大学英语教学中的影响

摘要

本文以语言和思维的关系为出发点，同时联系作者的教学经验，简单分析了在大学英语教学过程中英汉思维的差异对词汇、句子和语篇的影响以及对学生在遣词造句和语篇理解上所产生的影响。