“主体活动探究式”在会计基础课程教学中的应用探讨

摘要

在中职会计基础课程的教学过程中,合理运用"主体活动探究式"教学模式的各个教学环节,尝试"主体活动探究式"课型,以学生为主体,在教师的启发指导下,学生通过预习、阅读、观察、听讲、思考、讨论、实训等途径去主动地探究,小组合作互助互学,可以调动学生学习的积极性,提高学习效率和课程教学质量,效果良好。