临床实习对高校学生职业素养的影响

摘要

[目的]比较专科护理学生实习前后综合素质的提升状况,探讨为期10个月的实习对学生的影响因素.[方法]采用整群抽样及便利抽样相结合的方法,选取2015年5月即将进入临床实习的护生528名行第一阶段调查,经过10个月实习后对以上528名返校学生行第二阶段调查,比较学生实习前后的政治思想素质、文化业务素质、身心素质、技能素质得分情况.[结果]经过10个月的临床实习后,学生的身心素质、技能素质的总体得分均高于实习前(P<0.05).[结论]10个月的临床实习有助于护理学生综合素质的提升,临床工作管理者和一线带教老师应紧抓良机,以自身的言行示教、正确引导,帮助学生全面提高综合素养.