读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用分析

摘要

在小学时期,学生的学习能力尚处于基础阶段,学习能力相对较低,在语文学习中缺乏良好的学习习惯和学习方法,不利于教师开展较高质量的写作和阅读教学.因此,教师必须要想办法利用读写结合教学来提升小学生的语文学习能力,让学生们在读写结合的教学模式中养成解读文本、深度思考的能力,从而不断提升学生的学习成绩.