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浅谈小学生习作互评、互评能力的培养

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小学语文习作教学引导时,为突出学生学习主体性,教师可引导学生进行习作互评,以逐渐培养学生习作互评能力,促进学生从其他同学习作内容中汲取更多写作思路与灵感.本文就小学生习作互评模式下互评能力的培养路径分析.

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来源
《语文课内外》 |2020年第16期|229-229|共1页
作者
唐纪卷;
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作者单位

马山县白山镇城南小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 习作教学; 习作互评; 互评能力; 培养策略;

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