小学高年级阅读教学中随文小练笔的探索分析

摘要

经过统编小学语文教材的一年的使用过程中,我们发现该教材越来越注重学生阅读能力和写作能力的培养,而且在小学语文教学中,阅读教学是语文教育教学中的重中之重,这就要求作为教师的我们既要在课堂教学过程中提高学生的阅读能力,还要提高阅读教学的实用性.小学高年级的学生已有比较丰富的各方面语言积累,这也是随文小练笔能很好开展的前提.但随文小练笔作为一种阅读教学方法的延伸和提高,是对我们教师的教学与课堂组织能力的一种严峻考验,也是自我提升的一次机会,如何在小学高年级语文教学中应用好随文小练笔,这就成为我们教师研究和实践的中心.所以,我们基于小学高年级语文阅读教学现状,对小学高年级阅读教学中随文练笔展开了探索分析.