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'微课'应用于高中语文教学的价值探究

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摘要

论文从高中阶段的语文课堂教学活动出发,论述了高中语文教学的现状与问题,认为主要表现于迫于高考压力、学生兴趣不足和教学手段单一3方面.最后提出了微课,究竟应当如何应用于高中语文课堂的建议策略,认为可以利用微课来攻克教学的重难点,并完善学生的知识体系.

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来源
《语文课内外》 |2020年第22期|54-54|共1页
作者
张跟慧;
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作者单位

宁夏石嘴山市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
微课; 高中语文; 知识体系;

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