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文言文'言意转换'教学中的几个误区 ——以《桃花源记》为例

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"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程".(《义务教育语文课程标准( 2011 年版)》).文言文教学必须学习语言文字的运用,处理好"言"和"意"的关系,做到"言文统一""言意兼得",然而在实际教学中许多教师存在一些误区.

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来源
《语文课内外》 |2020年第14期|304-304|共1页
作者
叶玉珍;
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作者单位

大田六中;

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