教育戏剧为阅读教学另辟蹊径

摘要

在语文阅读教学中,传统的做法是讲深讲透,强行灌输.这不仅阻碍了语文教学的有效实施,也抹杀了学生语文学习的积极性和主动性.在语文阅读教学中渗透教育戏剧,则能在很大程度上解决目前阅读教学中存在的弊端.本文从教学实例出发,阐述了在阅读教学中渗透教育戏剧的实践和探索,为阅读教学的有效实施提供借鉴的可能.