以'思'促教以'图'促学——思维导图在小学语文教学中的运用

摘要

语文教学是目前我国小学阶段需要重点把握教育工作,教师要行之有效的抓住以人为本的教学理念,促使良好的发挥学生独立思考的意识,进而获得语文知识的有效吸收.思维导图是目前一种新型教育模式,其通过图示工具为学生提供更加丰富的学习资源,致使每一个学生都能够通过这种模式掌握语文学习技能,构建学与思有效结合实现教育教学的基本目标.文章通过对以"思"促教、以"图"促学的形式,提升思维导图在小学语文教学之中的合理应用,使得学生能够在语文学习当中获得独立思考优化发展的良好形态.