用好'小'微课',成就'大'课堂——关于微课在小学课堂教学中应用的一些思考

摘要

微课具有"主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷"等特点,而小学生的注意力特点是无意注意占优势,注意力不稳定不持久,容易被一些新奇事物吸引,微课作品很短,但是优美的音效,炫动的画面,生动直观,给学生前所未有的视觉冲击和耳目一新的感觉,激发学生的学习热情,积极参与教师创设的活动,淋漓尽致地展示自己的才情.因此,微课以其在短期内得到中小学教师的认同.但是,其在内容设计,资源建设,教学应用模式等方面还有很多不完善的地方,对于有关微课在教学实践应用中的研究值得我们继续探索并学习.