指向生命成长的小学语文阅读教学个案研究

摘要

随着教育方式的不断发展,语文的教学也不断提升,特别是小学语文阅读的培养.教学不仅仅是教书,更重要的是育人,古语一直说教书育人,两者是不可分离的.小学阶段的学生正处于发展的基础,要从各个方面对他们进行教育,特别是语文素养方面,应当引导他们了解生命的价值,生命的意义,如何更好的成长实现自己的价值.这些都是身为教师所要传授给每一位同学的,要教会他们从阅读中找到真知,探索未知的自己,更好地热爱生命.鉴于此,本文就教师如何对小学语文的阅读教学进行了研究,提出了一系列方案,希望能够体现出教书育人的原则,为孩子们的成长奠定好基础.