小学语文课外阅读指导的有效策略探究

摘要

"听、说、读、写"是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面.其中阅读作为语文教学的基本形式,以及学生获取知识和信息的主要途径,在语文教学中占据着重要的位置.基于此,本文以笔者自身的教学实践工作经验为根本出发点,针对如何更好地开展小学语文课外阅读教学进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.