农村小学留守儿童课外阅读活动思考

摘要

在语文新课程中指出:阅读是学生获取信息,提升自身审美能力以及培养学生思维的重要方式.无论是在课堂教学中还是在课外的活动中,教师应该不断地鼓励和引导学生多读书、读好书,不断提升自己的阅读量,丰富自身的知识储备.因此,在小学阶段培养学生自主阅读的能力,养成阅读的习惯是小学语文教学的重要内容.本文根据当前小学留守儿童课外阅读的现状,提出相应的开展课外阅读的对策.