'少教多学'模式在初中语文阅读教学中的应用

摘要

随着国家经济的快速发展,人们逐渐开始重视教育教学领域的创新.阅读教学作为初中语文教学中尤为重要的一部分,更是深受广大学者的关注.传统的阅读教学方法中,都是以老师为主导,通过老师的讲解进行教学.学生和老师之间并没有过多的互动,学生往往会觉得阅读教育枯燥乏味,从而使阅读教学的教学效率和教学质量受到了严重的影响.在新课改的背景下,诞生来很多的教学模式,在众多模式中"少教多学"的模式能够有效的提高学生的主观能动性,并且帮助教师在最短的时间内实现教学效果的提升.