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'自学·议论·引导'教学法在英语课堂中可行性探索

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李庾南教授的"自学·议论·引导"教学法已经在很多学校贯彻实施,在打造高效数学课堂中被广大教师认同.但此教学法的根本意义还在于它可以运用到其它学科的教学中,在非数学课堂中也能发挥其作用.

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来源
《语文课内外》 |2017年第35期|85-85|共1页
作者
王璟;
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作者单位

甘肃省兰州市第十七中学;

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正文语种 chi
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2. 浅究自学·议论·引导教学法在英语课堂中的运用 [J] . 蒋晓玲 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第026期
3. “自学,议论,引导”教学法在初中英语教学中的探索和思考 [J] . 朱怡梅 . 中学生英语 . 2016,第010期
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