小学语文识字教学中学生审美能力的培养途径分析

摘要

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,作为语文学习的基础,教师必须提高学生小学阶段识字教学的效率,那么就要将识字的智力内容与艺术性结合起来,在提高学生审美能力的基础上,巩固识字的基础知识,才能激发学生学习动机,并深刻领悟到汉字的文化与内涵.本文结合笔者多年的小学语文教学经验,探讨小学语文识字教学中学生审美能力的培养途径.