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从小学语文教学的现状探讨小学'真语文'实践

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本文主要从小学语文课堂的实验现象分析小学语文"失真"的情况,进而论证"真语文"与"语文素养"的关系.本文认为,语文素养的提高应贯穿教学的方方面面,在语文教学实践中借助"真语文"的理念来达到提高学生语文素养的目的.

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来源
《语文课内外》 |2017年第29期|26-26|共1页
作者
李铁英;
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作者单位

重庆市武隆区实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学; 语文教学; 真语文; 语文素养;

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