传播学视野下小学人文素养培养方式的探究

摘要

二十一世纪,随着交通和互联网科技的发展,世界之间的联系更加紧密,世界各地的互动日益频繁,文化意识的传播正在潜移默化的影响着每一个人.新世纪新形势呼唤出新一代.小学阶段是人生的奠基阶段,也是世界观人生观家价值观初步形成的关键期.什么样的教育造就什么样的人,为此,我国在新课程改革中重点提出了提升学生核心素养的指导方针.教育的最大价值始终是培养人,新世纪的教育目标就是要培养素质全面,人格健全的人.