初中班主任德育工作'艺术'

摘要

初中学生处于价值观与世界观初步形成的青春期关键阶段,具有冲动、热情等特征,恰当的德育工作具有爱的纽带作用,能够有效帮助班主任与学生进行双向沟通,促进学生正确进行自我认知、自我改正、自我发展.初中班主任必须积极做好与学生的交流与协调,营造良好的班级管理氛围,用爱与关怀打开学生的心扉,从情感层面感化学生,促进学生形成正确的道德行为.因此,如何在维护其自尊的状况下兼顾德育教育工作的展开,引导学生树立正确的道德观、价值观,使其多方位健康发展,成为了初中班主任的一项重要任务.