小学语文教师课堂教学语言现存问题及对策研究

摘要

进入新时代以来,伴随着小学语文教学新的教育思想和教学环境的形成,整体看小学语文教学取得了显著成绩,但是根据笔者最近一段时间对一部分学校进行的抽样调查显示,教师在小学语文教学中仍然存在着一些明显的问题.本文以小学语文教师在日常课堂教学中的口头语言表达为例,阐述教师的口语表达对小学生的语言形成和对语文学习的影响,教师口语表达存在的问题及形成的原因,以及解决这一问题的对策.