小学二年级学生演说能力培养的实践策略

摘要

从小学二年级开始进行演说训练对学生能力的发展有着重要意义.本文主要阐述了深圳市松岗第二小学二(7)班学生演说能力培养的实践策略:为学生提供课前三分钟、班级演说活动"讲故事、讲笑话"等多个平台,实现从内容到方法的扎实有效训练.借助松岗第二小学校本小课题研究这一阵地,为学生搭建舞台,培养学生敢说、会说,提高学生的演说能力.