《父亲》(刘鸿伏)教学设计

摘要

一、教材分析: 本篇课文选自苏教版《现代散文选读》,是一篇叙事性散文.让学生感受和掌握叙事性散文的写作方法和语言魅力,使学生学会鉴赏叙事性散文的基本方法,学习刻画人物的多种手法是教学的重点.同时,我们的教学设计也应该立足于叙事性散文所具有的"形散而神不散"这一特点,不仅仅局限于学生明白父爱伟大的狭窄层面,还要引导学生在阅读过程中循着作者的情感轨迹,感悟出父爱背后蕴含着父亲带给作者的宝贵的精神财富.