立足智慧课堂,提高小学语文课堂教学的“双向增效”

摘要

随着我国核心素养教育的深入推进,“互联网+”教育成为义务教育改革的重要方向。2010年教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确提出建设智能化教学环境,利用信息技术手段探索和开展多种新型教学模式。《义务教育语文课程标准》指出提高语文教学应以全面提高学生的语文素养为追求,教师在授课时注重课堂的师生互动。在核心素养教育理念驱动下,小学语文课堂教学模式在不断调整,其中“以学生为本”的理念在实践中得到广泛的应用,但是在具体的课堂教学中仍然存在诸多不尽人意的地方,例如在小学语文课堂教学中,虽然教师利用交互式白板功能实现了与学生的互动,但是其教学过程缺乏与学生的实时在线互动,导致学生的学习效率不高,同时也增加了教师的教学负担。