借助数形结合优化小学数学课堂

摘要

数学作为一门抽象的学科,要解决数学问题就需要运用有效的数学思想方法。数形结合是新课标理念下的一种常见教学方法,主要是结合了数字和图形的特点,以数字解析图形,用图形表示数字,让抽象的知识形象化、直观化,给学生创造了新的解题思路,有效调动小学生的学习积极性,从而使学生迅速的解决数学问题。教师在小学数学课堂教学中,要积极运用数形结合法,构建高效、灵动的数学课堂,切实提升教学的效率和质量。本文重点分析了数形结合思想在小学数学课堂教学中的重要意义和应用策略。