场景再现,给习作教学插上翅膀——小学语文体验式习作教学例谈

摘要

习作是学生们表达思想和感情的重要方式,而场景作文则是在写作任务环境基础上的一种写作模式。场景作文是根据特定的表达需要所写的,能让学生在作文练习中还原写作的真实过程。因此教师要善于为学生创设场景再现,让学生产生一定的感情体验,这便能帮助学生深入理解写作的内容,让学生能在真实的情境中练习写作,提高自己的写作能力。学生是否具备习作的良好实践能力,取决于习作课堂的实效性。合理运用场景再现的方式来激活学生的习作思路,有助于习作教学达到最佳的教学成效。教师通过场景再现式习作教学,给习作教学插上翅膀,培养并且锻炼学生独