如何有效开展初中生物课的预习

摘要

预习是学习的序幕和前奏,它是学生在学习过程中的重要环节。对生物学这一自然学科来说更是如此,它是学好生物的前提。因为在初中学习阶段,生物课程的安排比较少,学生对于生物课的学习积极性也不高。如果显示能够养成经常预习的良好习惯,能够提高学生的学习效率,让课堂教学收到事半功倍的效果。更重要的是它能培养学生的自学能力,为以后的学习打下良好的基础,使学生终身受益。因此,预习在生物课学习过程中的地位和作用是无可替代的,是知识学习过程链条上的重要一环。