基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

摘要

将生活融入教育,让教育更好的应用于生活实际、更好的服务于生活是教育的最高目标.正如陶行知先生提出的"生活即教育"观念,充分说明了教育不能脱离开生活而独立存在,而是要通过生活才能体现出其价值.具体到小学语文写作教学来说,如何找到写作教学和生活的切入点和契合点,带领学生突破思维和生活经验缺乏的局限,引导学生在生活中寻找写作的素材,从生活中感受到语言的魅力,从而熟练的运用语言表达内心的情感,提升写作能力,促进思维发展,这些是核心素养背景下,对小学语文写作教学提出的新要求.