初中数学活动课的教学思考——基于《二元一次方程组数学活动课1》教学案例分析

摘要

数学活动课体现数学知识的综合应用,是初中数学课程的重要组成部分,对实现课程目标有着其关键的作用,但关于这类型课教学的研究相对于常态课的教学偏少,在具体教学实践中有较大的难度。本文基于人教版七年级(下)第八章《二元一次方程组数学活动1》教学实践为例,谈谈关于初中数学活动课的教学思考。