首页> 中文期刊>中学数学 >'轴对称'数学活动教学应体现初中学段特点——由一次数学活动课的观课引发的思考

'轴对称'数学活动教学应体现初中学段特点——由一次数学活动课的观课引发的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一从.一次数学活动课的观课说起最近有机会观摩某校八年级数学活动课的公开教学活动,课题是人教版教材八年级上册第13章“数学活动”,教材上提供了以下三个活动素材:活动1:如图1,从轴对称的角度观察这些“美术字”,你能发现它们的共同特点吗?

著录项

来源
《中学数学》|2021年第8期|5-6|共2页
作者
丁锦荣;
展开▼
作者单位

江苏省海安市城南实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2023-07-24 22:11:07

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “轴对称”数学活动教学应体现初中学段特点——由一次数学活动课的观课引发的思考 [J] . 丁锦荣 . 中学数学（初中版） . 2021,第004期
2. 数学活动课应体现“五性” [J] . 杨巧 . 四川教育 . 2017,第001期
3. 数学活动课应体现“五性” [J] . 黄光宗 . 中国农村教育 . 2013,第006期
4. 小学数学活动课应体现的九种特性 [J] . 林革 . 广西教育A（小教版） . 2005,第003期
5. 小学数学活动课应体现的九种特性 [J] . 林革 . 广西教育 . 2005,第03A期
6. 由观课引发的对实验教学的思考 [C] . 贺燕青 . 全国中学生物学教育教学研讨会 . 2017
7. 中学数学活动课教学和创新教育的理论与实践 [A] . 张立华 . 2000

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号