强化核心素养,创新教学方式——新高考文言文主观题及其教学研究

摘要

在新课标的大背景下,新高考更加注重对语文核心素养的考查。新出现的文言文主观题,侧重考查学生的思维、概括等综合能力。但此题得分较低,显示出学生语文素养的不足,当下的文言文教学无法使学生的语文核心素养得到全面发展,文言文教学亟待变革。