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尚海燕;
淄博市张店区傅家镇傅家实验小学;
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:教给孩子阅读100堂简单课对小学生ADHD / PI习得阅读技能的影响
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机译:使用个性化提示呈现和指导系统进行编程实践课的实践
机译:小组指导阅读课中的无声阅读的微观实验分析。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:基于 ud的问题学习模型的管理加强学习研究和教学的指导他们想让学生了解IPS材料的材料 ud差异和民族 ud(年度最佳四年级小学生集体诉讼研究 ud2015/2016课)
机译:教师资格,教学实践,阅读和幼儿园数学收益:研究与发展报告。
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
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