“不动笔墨不读书”——旨在提高语文能力的批注式阅读

摘要

批注式阅读遵循了阅读教学的理念,是能把理念转化为学习行动的一种有效的阅读方式。在小学语文中高段的教学中,教师要循序渐进地交给孩子批注式阅读的方法,让孩子真正养成“不动笔墨不读书”的好习惯。学生在批注式阅读中拥有了自主的精神,更能体验到学习语文的乐趣,从而提高语文能力。批注式阅读顺应了历史潮流,引导学生自主阅读,真正提高阅读的质量。