技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例

摘要

当今的小学语文课程标准中就曾指出:小学语文教学需要以学生发展作为根本,进而为学生的终身学习以及将来的生活工作奠定起良好的基础。如今,在新课程概念引导之下,身为语文教师,一定要抛弃以往的教师专断方式,在实际的教学进程中去培养学生的思维能力,使学生全面发展。本文分析技术支持下思维可视化课堂在小学语文阅读教学中的构建。