构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

摘要

在当前新课改的改革要求下,初中语文课堂阅读教学仍然需要不断有更多的教学方式应用来不断提高语文课堂教学阅读质量。少教多读的教育模式,有助于不断增强学生的文学素养,提高学生的语文思维,促进学生语文综合能力的提高。