基于线上教学模式的小学高年级数学教学策略分析

摘要

互联网为师生搭建新的交互平台,该平台作为课堂的一部分能将更多线上的资源引入教学活动,用视频、图片、文本等资源加强混合式教学,使教学活动更有趣,学生在课堂上受兴趣驱动能积极思考、参与探究、创新实践,达到助力学生增强核心素养的目的。如何在教学过程中发挥线上教学的优势成为教师要解决的问题。本文基于线上教学模式探析小学高年级数学教学策略,以期为提高小学数学信息化教育质量提供参考。