基于“任务群”思想的单元读写结合探析

摘要

基于语文学习任务群思想的单元读写结合,需要针对大单元整体进行设计并灵活使用,不仅能提高课堂语文教学效果,而且有效促进学生的学业发展。但任务群思想应用在语文单元读写中,也暴露了许多亟待解决的问题,如语文教学内容整合不足、未构建良好教学情境、教师教学水平不高以及语文教学评价方式传统等问题。文章通过任务群思想应用到语文教学活动中将单元读写进行结合,灵活实施语文教学活动,促进课堂提质增效。