“双减”背景下优化小学语文中高年级作业设计的有效策略

摘要

“双减”背景下,教师应通过披沙拣金,提高作业精度;优化设计,提升作业质量;开拓创新,优化作业形式等作业设计的有效策略优化小学语文中高年级作业设计,减轻学生过重的、无需承担的学习负担。对作业重新思考并优化设计,进一步提升作业的科学性、针对性和有效性,让作业真正发挥作用,促进语文教学,助力学生成长,全面提高学生的语文素养。