初中语文名著阅读教学思考

摘要

名著阅读是初中语文教学的重要组成部分,因为初中阶段的学生已经具备了一定的阅读能力、鉴赏能力,而名著为我国的优秀作品,其蕴含着一定的鉴赏价值,在学生的价值观念及思想品德形成方面发挥着重要作用,教师需将名著阅读教学的开展重视起来。但是受一些因素的影响,部分教师在初中语文名著阅读教学中存在一定问题,无法将其效应最大限度地发挥出来。因此,本文从意义、问题、策略三个方面入手,阐述了初中语文名著阅读教学策略。