巧用思维导图,提升主题阅读效率——基于双减视角的思维导图在小学语文低年级常见课型中的运用

摘要

随着新一轮课程改革的深入开展,传统的教学理念和教学方式已不能满足学生的学习和发展需求。新的教育思想提倡以人为本,在教学过程中,对学生进行创新思维的训练,促进了学生的全面素质的提高。由于思维导图具有发散性的优势,因此深受一线教师的喜爱,它具有直观、发散、艺术化的特点,将思维导图绘制成文字、图像等形式,教师运用适当的图片和文字,可以帮助学生加深对文字的理解和逻辑的理解。本文以小学语文阅读课为基础,利用思维导图希望使学生能够在一定程度上建立起相应的学习内容与意象的联系。培养他们的独立和创造性,本文的目的在于提出