新课程标准下的数学作业模式探索

摘要

新课程标准明确指出：对学生的数学学习，既要关注他们对知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感、态度和价值观的形成与发展。我们以此理论为指导，经过一些探索，形成一套新的初中数学作业新模式来帮助学生养成自主、探究、合作的学习方式，努力使作业的功能得到充分的发挥