英语写作课堂活动初探(英文)

摘要

普里侧(Politzer,1972)指出:"语言材料必定先有口头形式,再有书面形式。"(Elsetal,1984:256)本文作者受其启发,认为说和读一样对于英语写作起着至关重要的作用。一项有关学习者需求的课程调查显示,学生既渴望提高英语写作水平,又希望拥有较好的课堂气氛。8类课堂活动为113名大二学生提供了一个交流观点和互通信息的平台。随后的调查既展示了学习者对每项活动的喜爱程度,又显示了学习者的态度和他们所在专业之间的联系。