中国课堂环境下提高英语学习者的跨文化交际能力

摘要

中国学生学习英语缺乏自然习得的环境，他们的英语学习往往直接涉及英语语言结构，即发音、语法、词汇等语言结构规律，而对英语文化背景知识了解贫乏。鉴于此，本文将探讨我国英语教学的弊端及造成这些弊端的囚素，并结合我国英语教学的实际提出提高学生跨文化意识和跨文化交际能力的方法。