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细胞生物学'教师、教材、教法'三位一体课程建设与改革

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本文就如何组建一支实质性的优秀教学团队、如何编写一本适用性强的优秀教材以及如何实行细胞生物学研究型本科教学模式进行了总结,认为科学地将"教师、教材、教法一三位一体的课程建设与教学改革有机地融合在一起,最终才能使教学活动的主体--学生受益.

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来源
《中国大学教学》|2009年第1期|52-54|共3页
作者
邹方东; 王喜忠;
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作者单位

四川大学生命科学学院;

四川大学生命科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教师团队建设; 教材建设; 研究型本科教学;
入库时间 2023-07-25 11:31:23

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