信息技术与大学课程整合的实证研究

摘要

在一项使用信息技术工具改造课程与教学的试验中,采用调查法,对理工类、新兴理工类和经管类三类课程,从整合目标、课程内容、教学方法、教学评价四个方面进行了分析.调查发现整合试验取得了一定效果,教师们开始关注“以学生为中心”的教学理念,但是具体落实到教学方法上还有一定问题.建议今后将课程整合作为研究项目进行立项,将教学设计方案纳入项目立项的审核体系中.