基础化学理论的定量化教学研究

摘要

基础无机化学是高等师范院校化学系的一门主干课程,它不仅是学生学习后继课程的基础,而且也是中学化学教师教好化学课的基础。如何搞好这门课的教学,将是承上启下牵动全局的大事。我在教学中抓住这门基础课的“基础”,即基本理论和基础知识的定量化,通过科学研究和教学实践,促进基础化学理论由一般的定性描述向定量化变革,推进这门课程的教学改革。一、问题的提出和解决的途径现行基础无机化学教材的编写,一般多属周期系体系。这类教材虽有系统性强和反映元素、化合物性质全面的特点,但由于体系本身的限制,存在着两个明显的弱点:一是头绪繁多,篇幅庞大,内容平淡;二是对基本理论