积极心理学视角下的大学生职业素养提升路径研究——以淮海工学院应用技术学院为例

摘要

积极心理学掀起心理学界革命的同时也丰富大学生职业指导的视角。本文基于积极情绪体验、积极人格特质激发与强化、积极社会组织系统建立等三大积极心理学研究方法,探索增强职业自我效能、提升职业综合素质、完善就业帮扶体系等大学生职业素养提升策略与路径,在此基础上进行淮海工学院应用技术学院具体实践。