中等职业学校创新教学实践的探索——礼县职业中等专业学校“三分三因”教学模式实践探索

摘要

＜正＞甘肃省礼县职业中等专业学校（以下简称"我校"或"学校"）根据当地实际,立足对口升学、联合办学,大力探索校企合作途径,拓展订单培养,研究办学模式,提高学校管理水平,提出了"三分三因"教学模式,即"分流培养、分类成才、分层教学,因人而异、因势利导、因材施教",这是我校在多年中职教学实践中探索和研究的切合校情、学情的一种有效教学模式。一、教学现状分析近几年,学校发展迅速,规模不断扩大,专业设置比较齐全,技能训练也有明显突破,在各级大赛中成绩优秀,在甘肃省对口升学中,本科上线率名列前茅。但与国家对职业教育发展的要求还有很大差距,学校由规模数量型向质量内涵型转化发展,要面向市场,