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蔡夕忠;
北京市工业技师学院教务处;
机译:以“学习任务”为中心的学习研究-将学习任务定义为信息结构,将学习活动设计为结构操作-
机译:运用机电一体化课程设计提高高职高专学生的科学探究能力
机译:促进学生参与以设计为中心的机电一体化课程
机译:儿童学习系统的建议,促进自我指导的学习任务选择以及编程教室中的学习数据分析
机译:在Labview开发和评估本科机电一体化课程项目。
机译:由SMART设计的使用高选择性培养基的新型细菌检测系统:受两个约束限制的选择性培养基设计算法
机译:一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法综合课程实践中的单元:护理老师对儿童和青少年健康的看法
机译:聚类学习任务和知识选择性跨任务转移
机译:具有自动选择模仿学习任务的代表的机器人
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:泵选择设计创作装置,泵选择装置和泵选择设计
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